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高中复读生的自我定位
1.强烈要求复读
有些考生要求复读,既不是父母强加的意愿,也不是反复劝说后的勉为其难之举,而是自己因为渴望成绩上升、渴望上大学而作出的选择.这样的复读生对自己有着强烈的责任感和学习愿望.他们进入高考复读班后一般都会埋头苦读,第二年考试时,多数人都能够考入较为理想的大学.
2.高考时明显失误
有些考生平时的学习成绩比较稳定,而在高考中由于种种原因明显失误,与原来的成绩差几十分甚至上百分.这种失误不是学习实力本身有问题,而是由于某些偶然因素.
3.肯吃苦
复读是一个艰苦的过程,在体力上、心理上都要付出很大的代价.有的考生就有一股犟劲儿,有执着的精神.虽然会遇到很多困难,但是他肯吃苦,肯下功夫,敢于坚持和拼搏,这样的考生很适宜复读.
4.有潜力
有些落榜的考生,智商不低,能力也不差,就是没把心思放在学习上.有能力和基础,荒废的学业还能补回来.愿意"痛改前非"的学生应该去复读,给自己一个赢的机会.
2高中复读生有什么要求
高中复读生有什么要求:认识自己为什么落榜,明确自己为什么要复读.
要分析上一次高考落榜的原因是什么.是考试成绩不理想,还是估分出了偏差,还是报志愿出现问题?如果是成绩不理想,是技不如人,还是发挥欠佳?如果是技不如人,是努力不够,还是学习方法不正确?……只有把这些弄明白,才能知道自己是否适合复读,同时坚定自己心中的信念,既然选择复读,就要拿出坚定的信念和执着的意志,为了创造不一样的自己而付出超出常人的努力
高中复读生有什么要求:找出自己学习上的不足,改善自己的学习方法.
好的学习习惯促成好的学习方法,只有找到自己学习上的不足,改变学习习惯,找到好的学习方法才能改变自己的状态,在新的学习阶段积极努力的吸收消化知识点,在学习实践中自己摸索出来,总结出最适合自己的学习方法.学习方法是微妙的,它并不能一条条描述,而是存在于你人生的各个角落,体现在你的一言一行.它以你庞大的学习背景为基础,由你的学习习惯自然创生,进而促进你的学习.
高中复读生有什么要求:跟进老师的步调,有计划有条理的进行学习.
老师以他丰富的教学经验总是能帮助我们少走"弯路",在学习中跟进老师的步调,及时处理自己不会的问题,由浅入深的学习加强自己的学习层次,有计划有条理的解决问题,增长知识.
高中复读生有什么要求:要挺起胸膛向前走 不要骄傲自负.
复读生往往陷入两种情绪中,一种自卑,觉得自己不行,一种自负,觉得自己什么都学过什么都会,心里有一个美丽的陷阱:我是一个复读生,我经历过一次高考,因此我比应届生更有经验.这或许是正确的,至少开始时是这样.但要知道,你的优势仅仅是在知识进度上提前了一年.你现在的经验到时候他们也会有的.你会发现(如果你是插班生,会更容易发现),随着应届生高考复习的逐步展开,他们与你的差距会逐渐缩小,甚至会超过你.因为高考的知识容量有限,这一年的查缺补漏中,复读生基本上是在原地踏步--如果你没有在能力上获得提高.这也是为什么在应届生中,从前学习并不很出色的学生在高三经过无数重复训练后,也会在"尖子"中分得一席之地.因此正确的想法是:我是一个复读生,我高考失利恰恰证明了我学习能力的某方面出现了某种问题,我应该在这一年解决它.
